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Chi siamo

La scuola dell’infanzia italiana “Leonardo da Vinci” di Parigi è una scuola paritaria annessa all'Istituto Statale Italiano “Leonardo da Vinci” (Istituto statale aggregante una scuola primaria, una scuola secondaria di primo grado e una scuola secondaria di secondo grado).

Situata nello stesso edificio ospitante la scuola primaria, ne costituisce un bacino d’affluenza significativo; per tale motivo, le 3 sezioni dell’infanzia (dai 3 ai 5 anni) si propongono di svolgere attività che favoriscano la continuità didattica.
 
L’orario è strettamente collegato all’orario delle lezioni della scuola elementare, anche se con qualche lieve sfasatura, necessaria per gestire al meglio l’uscita di tutti i bambini dalla scuola.
 
Nella costruzione del proprio progetto, la scuola dell’infanzia segue le Indicazioni nazionali per il curricolo emanate dal MIUR (“Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’istruzione” - 2012), tenendo contemporaneamente presenti i programmi francesi del MEN ("Programme d'enseignement de l'école maternelle” 2015, MEN), proponendo perciò delle attività curriculari bilingue, sia in italiano che in francese.
Essa considera, infatti, come preziosa risorsa di crescita, lo sviluppo del bilinguismo per l’integrazione del bambino nel Paese che lo accoglie e la conservazione della propria lingua d'origine.

ENTE GESTORE

 

L’ente gestore è A.G.E.M. (Associazione Genitori Ecole Maternelle).
A.G.E.M. è una associazione francese, nata nel 1997 e di tipo loi 1901, i cui membri sono i genitori dei bambini iscritti alla scuola dell’infanzia “Leonardo da Vinci”.
Lo scopo dell’associazione è la gestione puramente amministrativa della scuola dell’infanzia.

L’associazione è diretta da un Consiglio di Amministrazione composto da otto membri: due rappresentanti di sezione, quattro dirigenti (Presidente, Vice Presidente, Tesoriere e Segretario) eletti tra i genitori, un rappresentante delegato dal Console Generale d’Italia a Parigi e il Dirigente Scolastico dell’Istituto statale italiano Leonardo da Vinci di Parigi.

Tutti i genitori membri dell’associazione si riuniscono almeno due volte l’anno tramite convocazione del Presidente.
L’ente gestore nello svolgere le sue funzioni quotidiane si avvale solo delle forze e della disponibilità di genitori volontari.

L'attuale bureau è composto da:

  • PRESIDENTE: Federica Nicolò

  • VICEPRESIDENTE: Jerome Labrousse

  • TESORIERE: Francesca Perini

  • SEGRETARIO: Francesco Gaggioli

  • RAPPRESENTANTI DI CLASSE : Monia Brunini, Daniela Colurcio e Danila Galanti

LE NOSTRE MAESTRE

 

A scuola sono presenti due insegnanti, una madrelingua italiana e l’altra madrelingua francese, a garanzia di un insegnamento bilingue.
Assunte entrambe dall'Ente Gestore, condividono le responsabilità educative e intrattengono tra loro un confronto quotidiano al fine di trasferirsi le informazioni rispetto ai progressi o alle difficoltà degli alunni, in modo che ciascuna abbia una visione il più possibile completa dell'andamento individuale.

Ad esse si affiancano due assistenti, entrambe bilingue, che collaborano con le insegnanti durante i diversi momenti della giornata scolastica. 
L'organizzazione della scuola prevede che sia affidato all'insegnante italiana il ruolo di Coordinatrice, designandola così quale figura di riferimento per le questioni didattico-pedagogiche nei confronti del Collegio Docenti, dell'Ente Gestore, delle famiglie e del Dirigente Scolastico dell’Istituto Statale “Leonardo da Vinci”.

Paola BERTONCINI

 

Diplomata presso il liceo socio-pisco-pedagogico Maria Ausiliatrice di Milano,  ho conseguito la laurea in Scienze dell’educazione nel 2002 presso l’Università del Sacro Cuore di Milano.

Sono stata titolare di classe presso gli Istituti Madre Cabrini e Faes Auora di Milano e la scuola Tambosi di Trento .

Ho seguito corsi di formazione inerenti al mondo dell’infanzia e tendenti a mettere al centro il benessere e l’unicità di ogni singolo bambino.

Mi sono avvicinata alla ‘’Psicologia della lentezza’ attraverso i testi del Prof. Giuseppe Zavalloni (in particolare il testo ‘La pedagogia della lumaca’), alla Sandplay Therapy della Dott.sa Dora Kalff, allieva di Jung ed infine la psicologia positiva. Ho seguito un corso di formazione tenuto dalla pedagogista montessoriana Daniela Scandurra  e seguito corsi di arte al MART di Rovereto.

Dal mio arrivo in Francia ho potuto approfondire le mie competenze nell’ambito del bilinguismo, lavorando presso scuole di lingua ed associazioni volte ad insegnare la lingua italiana a bambini ed adulti madrelingua francese e animando atelier bilingue presso la Libreria italiana di Parigi

Dall’anno scolastico 2018/2019 sono l’ insegnante madrelingua italiana presso la scuola d’infanzia bilingue di Parigi Leonardo da Vinci.

                                            Livia COLOMBANI

 

Diplomata in arti visive applicate, in design di oggetti e comunicazione visiva ho proseguito gli studi aux Beaux Arts. Artista visiva e scenografa di formazione, ho avuto la fortuna di lavorare al fianco di persone di grande fama in posti di creazioni eccezionali. Tutte queste esperienze mi hanno consentito di essere a contatto di numerosi settori creativi e di acquisire molte qualità creative, redazionali ed estetiche.

Fin dal 2009 ho insegnato ai piccoli e a i più grandi il disegno, la storia dell’arte, il francese e la filosofia come anche l’introduzione ad una coscienza artistica.

Questi anni trascorsi ad insegnare mi hanno permesso di acquisire un grande senso della pedagogia, dell’ ascolto e della trasmissione delle conoscenze da me acquisite.

Ho avuto l’opportunità di lavorare con dei bambini autistici e questa esperienza mi ha permesso di consolidare la mia pedagogia e di adattarla ai bisogni del bambino durante le attività manuali ed intellettuali. E’ tenendo conto delle loro specificità e delle loro aspettative, così come dei loro rifiuti, che si potrà condurli naturalmente verso l’apprendimento e renderli sensibili alla vita in collettività.

In qualità di insegnante di francese alla Scuola Materna Leonardo Da Vinci, mi dedicherò all’ insegnamento del francese attraverso una pedagogia premurosa e partecipativa, che sviluppi nei bambini una coscienza artistica e l’amore per l’arte.

L’apprendimento fornito fin dalla più tenera età è un motore eccezionale per sviluppare nei bambini quell’educazione che li condurrà verso la conoscenza e l’autonomia.

Le assistenti bilingue

Giorgia SONZOGNI

 

Dopo il conseguimento del Diploma di Maturità nell'ambito linguistico nel 1995, ho ottenuto il Diploma Professionale in Educazione Teatrale nel 2002. Dal 2001, ho maturato un’esperienza quinquennale con le istituzione scolastiche in Italia, soprattutto con scuole materne ed elementari, occupandomi di progetti teatrali per bambini e percorsi artistici per l’inclusione della disabilità.

Dal 2006, collaboro in Francia con la Scuola Primaria Italiana di Parigi, in qualità di assistente educatrice e, successivamente, nella Scuola dell’Infanzia con le mansioni di supporto agli insegnanti, progettazione di percorsi teatrali e attività extra-scolastiche.
​Negli ultimi anni partecipo regolarmente a formazioni su diversi metodi cognitivi per l’infanzia (Metodo Feuerstein/ Bright Start) e sul bilinguismo.

Sandya COULIBALY

 

Nativa della Costa d’Avorio, sono arrivata a 10 anni in Italia, a Treviso, ed è in questa città che ho fatto tutte le mie scuole.

Mi sono trasferita in Francia nel 2011 ed ho iniziato un’equivalenza per convalidare le mie competenze professionali nel campo della prima infanzia.

Nel 2012 ho potuto quindi seguire una formazione per diventare assistente materna.

Bilingue italiano/francese, ho ottenuto un posto di assistente nella scuola dell'infanzia Leonardo da Vinci con una specializzazione attorno al “gioco libero”. Sono convinta che quest’attività sia un momento prezioso di sviluppo dei bambini e sono felici di parteciparvi.

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